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課程名稱 |
華語詞彙與文化
The Cultural Connotation of Chinese Lexical Items |
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開課學期 |
106-1 |
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授課對象 |
文學院 華語教學碩士學位學程 |
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授課教師 |
黃沛榮 |
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課號 |
PTCSL7004 |
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課程識別碼 |
146 M0540 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
普201 |
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備註 |
限碩士班
總人數上限：15人
外系人數限制：2人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程分析華語詞彙與熟語中的文化意義，探討古人生存環境、生產方式、生活形態、價值觀念、語言習慣、文學藝術、科技成就等，期能開展及深化華語教師的教學內容。
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課程目標 |
詞彙是人類社會生活經驗的累積；不同的文化背景，會有不同的表達方式，而且各有偏重。研究詞彙與文化的關係。
本課程主要目標有四點：
1. 引導學生瞭解多元性的傳統文化。
2. 使學生認識臺灣風俗文化的淵源。
3. 擴大華語教師教學的廣度與深度。
4. 啟發學生注重跨文化的教學研究。 |
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課程要求 |
待補 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
本課程並未指定課本，由教師按照進度編寫教材，將二千個有助於華語教學，或有助於中級以上程度學生閱讀的詞彙與熟語，分為十五類，依每週進度作分析與討論。
修習者必須於課前預習，再於課程中參與討論。 |
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參考書目 |
方麗娜：《華人社會與文化》，正中書局，2009年
何淑貞等：《華人社會與文化》，文鶴出版社，2011年 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
投入程度 |
30% |
（1）出席。（2）專注。（3）參與。 |
2. |
期中考試 |
30% |
第一單元至第七單元 |
3. |
期末報告 |
40% |
第八單元至第十五單元 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/12 |
課程概述
第一單元：地形環境
第九單元：禮儀祭祀
第十單元：語言文字
第十一單元：書冊教育
第十二單元：經典文學
第十三單元：藝術特色
第十四單元：科技成就
第十五單元：政治軍事
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第2週 |
9/19 |
第二單元：人體動作 |
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第3週 |
9/26 |
第三單元：社會關係 |
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第4週 |
10/03 |
第四單元：生產方式 |
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第5週 |
10/10 |
國定假日 |
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第6週 |
10/17 |
第五單元：生活消費 |
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第7週 |
10/24 |
第六單元：思想觀念 |
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第8週 |
10/31 |
第七單元：信仰風俗 |
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第9週 |
11/07 |
期中考試 |
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第10週 |
11/14 |
第八單元：歲時節令 |
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第11週 |
11/21 |
第九單元：禮儀祭祀 |
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第12週 |
11/28 |
第十單元：語言文字 |
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第13週 |
12/05 |
第十一單元：書冊教育 |
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第14週 |
12/12 |
第十二單元：經典文學 |
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第15週 |
12/19 |
第十三單元：藝術特色 |
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第16週 |
12/26 |
第十四單元：科技成就 |
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第17週 |
1/02 |
第十五單元：政治軍事 |